![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
migmitКонтекст: интервью Рукшина.
Ещё немного контекста, если кто не знает. С.Е. Рукшин - человек, лично ответственный за разрушение образования в 239-й школе. Оседлав волну превращения хобби для яйцеголовых "математические олимпиады" в большой спорт, он создал структуру кружков, которая погребла под собой всё остальное. Настолько, что человек, добившийся успехов в олимпиадном спорте, может не беспокоиться вообще ни о чём. Говорю по собственному опыту - я лично объехал выпускные экзамены именно с помощью олимпиад. Правда, кружковщины я в своё время избежал, и до сих пор этому радуюсь.
Поэтому заявления типа "он умудрился взрастить двух филдсовских лауреатов" иначе как БСК ("бред сивой кобылы", а не цвета российского флага) я назвать не могу. В конце концов, некоторое время Рукшин рассказывал в школе, что я, якобы, его ученик.
Для буквоедов: да, когда перед Рукшиным замаячила морковка звания "Соросовский учитель", он полгода вёл у нас какой-то бред (потому что "Соросовского учителя" давали только тем, кто реально преподаёт в школе, а не только кружки ведёт).
Далее, собственно по "интервью". Интервью строится по простенькой демагогической схеме: "они со мной не согласны, значит, они козлы и уроды ваще". Аргументация, естественно, на нуле. Например: "Более 60% населения не одобряют ЕГЭ, но он входит в закон". Это - единственный аргумент против ЕГЭ, который приводит Рукшин. Думаю, фразу "миллионы мух не могут ошибаться" он знает, но ему плевать.
Справка: я сам в своё время был горячим противником ЕГЭ. Первые экзамены, особенно по математике, были просто ужасны. Прошло немного времени. Я видел ЕГЭ, который сдавал в прошлом году мой брат. То, что было "ужас-ужас-ужас", стало более чем достойным экзаменом. И теперь я лично считаю, что ЕГЭ - лучшее, что было за последние лет двадцать сделано в образовании. Кстати, мне интересно, почему Рукшин выступает против системы, исключающей взятки?
Бред по поводу "Гражданами России нас делает блаблабла" я даже комментировать не хочу. С таким подходом надо возрождать пионерлагеря и игру "Зарница".
Встречаются в интервью удивительные вещи. Например: "в списки победителей финалов всероссийских олимпиад много лет вносились фамилии детей, которые в них вообще не участвовали. Соответственно, они получили денежные премии и льготы при поступлении в вуз" - извините, но я НИКОГДА не поверю, что Рукшин этих списков не видел.
В целом, Рукшин стоит за сохранение старой системы. Системы, которая начала гнить задолго до моего рождения, и, к настоящему моменту, представляет собой труп. Кое-где ещё есть гальванические подёргивания, но более ничего. Рукшин в этой системе уютно устроился, он может в ней изображать, будто бы он делает что-то полезное и вообще хорошее. Мне лично представляется, что если реформы не сделают вообще ничего, кроме скидывания Рукшина с его холмика, они уже будут оправданы. И, в любом случае, состояние нашего образования настолько катастрофично, что хуже уже гарантированно не будет.
Ещё немного контекста, если кто не знает. С.Е. Рукшин - человек, лично ответственный за разрушение образования в 239-й школе. Оседлав волну превращения хобби для яйцеголовых "математические олимпиады" в большой спорт, он создал структуру кружков, которая погребла под собой всё остальное. Настолько, что человек, добившийся успехов в олимпиадном спорте, может не беспокоиться вообще ни о чём. Говорю по собственному опыту - я лично объехал выпускные экзамены именно с помощью олимпиад. Правда, кружковщины я в своё время избежал, и до сих пор этому радуюсь.
Поэтому заявления типа "он умудрился взрастить двух филдсовских лауреатов" иначе как БСК ("бред сивой кобылы", а не цвета российского флага) я назвать не могу. В конце концов, некоторое время Рукшин рассказывал в школе, что я, якобы, его ученик.
Для буквоедов: да, когда перед Рукшиным замаячила морковка звания "Соросовский учитель", он полгода вёл у нас какой-то бред (потому что "Соросовского учителя" давали только тем, кто реально преподаёт в школе, а не только кружки ведёт).
Далее, собственно по "интервью". Интервью строится по простенькой демагогической схеме: "они со мной не согласны, значит, они козлы и уроды ваще". Аргументация, естественно, на нуле. Например: "Более 60% населения не одобряют ЕГЭ, но он входит в закон". Это - единственный аргумент против ЕГЭ, который приводит Рукшин. Думаю, фразу "миллионы мух не могут ошибаться" он знает, но ему плевать.
Справка: я сам в своё время был горячим противником ЕГЭ. Первые экзамены, особенно по математике, были просто ужасны. Прошло немного времени. Я видел ЕГЭ, который сдавал в прошлом году мой брат. То, что было "ужас-ужас-ужас", стало более чем достойным экзаменом. И теперь я лично считаю, что ЕГЭ - лучшее, что было за последние лет двадцать сделано в образовании. Кстати, мне интересно, почему Рукшин выступает против системы, исключающей взятки?
Бред по поводу "Гражданами России нас делает блаблабла" я даже комментировать не хочу. С таким подходом надо возрождать пионерлагеря и игру "Зарница".
Встречаются в интервью удивительные вещи. Например: "в списки победителей финалов всероссийских олимпиад много лет вносились фамилии детей, которые в них вообще не участвовали. Соответственно, они получили денежные премии и льготы при поступлении в вуз" - извините, но я НИКОГДА не поверю, что Рукшин этих списков не видел.
В целом, Рукшин стоит за сохранение старой системы. Системы, которая начала гнить задолго до моего рождения, и, к настоящему моменту, представляет собой труп. Кое-где ещё есть гальванические подёргивания, но более ничего. Рукшин в этой системе уютно устроился, он может в ней изображать, будто бы он делает что-то полезное и вообще хорошее. Мне лично представляется, что если реформы не сделают вообще ничего, кроме скидывания Рукшина с его холмика, они уже будут оправданы. И, в любом случае, состояние нашего образования настолько катастрофично, что хуже уже гарантированно не будет.
no subject
Date: 2013-01-12 11:20 am (UTC)Во-вторых, как я уже писал, наше образования вообще находится в состоянии, в котором некоторых людей отпевают, и это касается не только 239.